Устойчивое развитие (sustainable development)

Концепция подготовки специалистов по специальности 101″Экология» предусматривает формирование научно обоснованного мировоззрения, в основе которого лежит понимание и внедрение аксиом устойчивого развития во процессе профессиональной деятельности.

Это достигается благодаря реализации следующих методических наработок во время образовательной деятельности:

1) Знакомство с концепцией устойчивого развития и целями устойчивого развития на первом курсе во время освоения дисциплины «Введение в специальность. Ознакомительная практика».

2) анализ соответствия целям устойчивого развития технических решений при выполнении расчетных и курсовых проектов по дисциплинам профессионального направления;

3) участие студентов в методических семинарах по вопросам устойчивого развития регионов;

4) анализ соответствиям целям устойчивого развития стратегий развития регионов, региональных планов управления отходами во время знакомства с ними на практических занятиях;

5) участие студентов и преподавателей в мастер классах, которые наглядно демонстрируют сознательное отношение к отходам и производству, что в свою очередь является основой устойчивого развития страны;

6) обязательный анализ соответствия целям устойчивого развития всех заявок — грантов, которые реализуются студентами и преподавателями, а также такой же анализ заявок во время практических занятий по дисциплине «Международное сотрудничество и грантрайтинг в экологии»;

7) участие преподавателей кафедры в семинарах, конференциях, совещаниях по вопросам устойчивого развития;

8) объяснение основ устойчивого развития преподавателями кафедры во время телевизионных и радио эфиров на региональном уровне. Более подробно по ссылке https://web.kpi.kharkov.ua/htpe/pryamij-efir-na-suspilnomu-radio-u-m-harkovi/

Такие дисциплины, как «Урбоэкология», «Организация и управление в природоохранной деятельности», «Нормирование антропогенной нагрузки на окружающую среду», «Моделирование и прогнозирование состояния окружающей среды» на первом (бакалаврском) уровне образования, дисциплины «Экологические основы устойчивого развития страны», «Управление техногенной и экологической безопасностью», «Экологический менеджмент», «Теория систем в экологии» второго (магистерского) уровня и дисциплина «Экологически устойчивое развитие городов» на третьем уровня образования в своих РПНД содержат темы, посвященные реализации концепции устойчивого развития и обеспечению экологической устойчивости.

Во время преподавания дисциплины «Экология», «Общая экология» студентам не экологических специальностей в НТУ ХПИ от 6 до 10 часов отводится на изучение целей устойчивого развития, особенностей их реализации в отечественном законодательстве, практическим навыкам поиска соответствий целям устойчивого развития собственных проектов

Кафедра также преподает дисциплину «Экология» студентам – иностранцам, которые учатся по специальности 185 «добыча нефти и газа» на английском языке. Подавляющее большинство студентов на этой специальности из Африки и стран ближнего Востока (Египет, Турция, Нигер, Нигерия, Ливия). Обязательным для них является не только знакомство с целями устойчивого развития, но и выполнение практических работ по анализу соответствия программ и законов в сфере экологии в их странах целям устойчивого развития. Как правило, результаты анализа представляются студентами в виде презентации и проходят обсуждение во время занятий.

Для формирования экологического мышления и понимания концепции устойчивого развития не одним является практическое применение полученных знаний. Одним из методов достижения этого на кафедре является использование компьютерных симуляций «Олигарх» и «Компас», в которых на примере конкретного региона учат студентов сочетать экономическое развитие с сохранением окружающей среды. Важным является невозможность получения высокой оценки без усвоения принципов устойчивого развития и их использования во время игрового проектирования.

В конце каждого учебного года студенты первого курса также играют в настольную игру «Keep cool», которая посвящена проблеме глобального потепления и показывает, как можно совместить развитие страны с сохранением природной среды.

Анализ тем выпускных квалификационных работ бакалавров и магистров за последние 5 лет свидетельствует о значительном количестве работ, посвященных проблеме устойчивого развития регионов и городов (табл.).

К вопросам реализации концепции устойчивого развития регионов, совершенствование механизмов внедрения концепции устойчивого развития, адаптации целей устойчивого развития под конкретные региональные вопросы постоянно обращаются преподаватели и соискатели кафедры в своих научных публикациях (статьях, тезисах докладов на конференциях).

Перечень публикаций сотрудников кафедры:

http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/7479