З 16 по 20 вересня 2024 року студентки кафедри менеджменту взяли участь у літній школі “SUSTAINABLE STATE OF NATURE 2.0” у Польщі, яка відбулася на базі Вроцлавського природничого університету в рамках реалізації проєкту INTERACT 2.0, який дає змогу українським вишам доєднатися до освітніх та наукових ініціатив альянсу університетів EU GREEN.
Пропонуємо до вашої уваги враження студенток від участі у цьому надзвичайно цікавому заході:
Ми, Вікторія Халіна, Галина Суханова і Поліна Скрипка, стали учасниками Літньої Школи “SUSTAINABLE STATE OF NATURE 2.0”, що проходила з 16 по 20 вересня 2024 року. Ця подія мала відбутися в Карпачі, біля Єленя-Гури, серед величних Карконошських гір. Але життя вносить свої корективи, і з першого дня ми отримали справжній урок адаптації та швидкого прийняття рішень, що є важливою складовою будь-якого успішного бізнесу або менеджменту.
Понеділок: несподівані повороти та вражаючий Hydropolis
Початок школи пройшов не за планом через оголошення про можливі затоплення у Вроцлаві та його околицях. Проте наші організатори не розгубилися і запропонували нам чудову альтернативу — екскурсію до Hydropolis у Вроцлаві.
Hydropolis — це інтерактивний музей, повністю присвячений воді та всім її аспектам. Він захоплює своєю унікальною подачею наукових даних. Ми побачили мультимедійні проекції, моделі океанічних течій, а також інтерактивні виставки, що висвітлюють роль води у природі, містах та нашому повсякденному житті. Цей музей доводить, наскільки важливо зберігати водні ресурси, оскільки від їхнього стану залежить майбутнє нашої планети.
Вівторок: занурення у підземний світ шахти Гвідо
Через можливість затоплення Карпача, нас вирішили перевезти до Кракова, але по дорозі ми завітали до історичної шахти кам’яного вугілля “Гвідо” у Забже. Ця шахта вражає своєю історією та глибиною — аж 320 метрів під землею! Тут ми відчули, як працювали шахтарі минулого століття, спробували себе у ролі підземних дослідників та зрозуміли, наскільки важливо впроваджувати стійкі технології для захисту навколишнього середовища і робітників.
Шахта Гвідо — це не просто музей, це живий приклад того, як можна зберігати історію, привертати увагу до питань сталого розвитку та водночас підтримувати туризм.
Середа: соляна шахта Кракова
Наступного дня ми досліджували знамениту соляну шахту Величка під Краковом. Ця шахта є однією з найстаріших у світі і включена до списку Світової спадщини ЮНЕСКО. Нас вразили величезні підземні зали, скульптури з солі та кришталево чисті підземні озера.
Це місце показало нам, як з мінімальними ресурсами можна створювати унікальні туристичні продукти, що приносять користь місцевій економіці та екосистемі. Шахта демонструє, як ефективний менеджмент та збереження природних ресурсів можуть йти пліч-о-пліч.
Четвер: хайкінг у Нєджиці
У четвер нас чекала подорож до мальовничого містечка Нєджиця, яке розташоване за 2,5 години від Кракова. Це місце оточене неймовірними природними ландшафтами, де ми займалися хайкінгом і досліджували місцеві екосистеми. Замок у Нєджиці і види з його території були настільки захоплюючими, що ми одразу зрозуміли важливість збереження таких унікальних природних місць. Ця подорож показала, як важливо інтегрувати стійкі практики у туризм, щоб мінімізувати вплив на природу.
П’ятниця: історичний Краків
Завершальним акордом стала екскурсія центром Кракова. Місто захоплює своєю архітектурою, стародавніми вуличками та неймовірною атмосферою
Краків демонструє приклад того, як можна поєднувати історичну спадщину з сучасним розвитком, зберігаючи баланс між культурою та екологією.Висновки: адаптація та стійкість
Наша Літня Школа стала не просто академічною подією, а й справжнім уроком гнучкості та швидкого реагування на зміни. Організатори буквально за день переробили всю програму, забезпечивши нас незабутніми враженнями. Ми також отримали практичний досвід того, як важливо враховувати екологічні та соціальні фактори у бізнесі та управлінні.
Ми надзвичайно вдячні нашому викладачу, Павелу Домбеку, за їхню підтримку і за те, що вони зробили все можливе, аби ця Літня Школа стала для нас унікальним досвідом, який ми запам’ятаємо на все життя.
