У межах підвищення педагогічної майстерності викладачів 17 вересня проведено методичний семінар, присвячений практико-орієнтованому викладанню інженерних дисциплін. Керівник семінару – доцент кафедри, к.т.н., міжнародний інженерний педагог Єгорова О.Ю.
Основний акцент був зроблений на тому, як зробити навчальні заняття більш наближеними до реальної інженерної діяльності: поєднати теоретичні знання з розрахунками, цифровими інструментами, аналізом технічних ситуацій і прийняттям обґрунтованих рішень.
Ключовою ідеєю семінару стала принципова відмінність між навчальним розрахунком і професійною інженерною задачею. У реальній практиці вихідні дані часто є неповними або суперечливими, модель має межі застосовності, а технічне рішення майже завжди є компромісом між кількома критеріями. Тому в навчальні завдання доцільно вводити елементи невизначеності, необхідність самостійного вибору припущень, перевірки достовірності цифрового результату, роботи з нормативною та технічною документацією і порівняння альтернативних рішень.
