Кафедра соціології і публічного управління

НА ЗАМІТКУ КУРАТОРАМ!

РОЗВИТОК М’ЯКИХ НАВИЧОК

АНДРЕАС ШЛЯЙХЕР: «М’ЯКІ НАВИЧКИ XX СТОЛІТТЯ СТАЛИ ТВЕРДИМИ НАВИЧКАМИ XXI»

Успішність можна закласти за 10 уроків

Відтак головне питання сучасної освіти — як навчити дітей м’яких навичок. Чимало батьків та вчителів досі вважають, що коли ми приділяємо цьому час, ми обділяємо учнів знаннями з науки, мови. Але когнітивні та соціально-емоційні навички — це не щось протилежне, вони доволі близькі. Дані досліджень доводять, що тим, хто розвинув допитливість і комунікабельність, легше йде математика. Ті, хто має розвинену креативність, краще пишуть есеї та проявляють себе на заняттях з мистецтва.

Такі тенденції дійсні й на рівні країн, доводять показники PISA. Наприклад, важливий для життя параметр: так зване мислення зростання, або внутрішній локус контролю. Це коли людина вважає, що саме вона відповідальна за свою долю, а її успіхи залежать від докладених зусиль, що все життя можна виходити за попередні рамки, навчатися. Такі люди значно частіше досягають мети, ніж ті, хто переконаний, що їхня доля залежить від обставин, а розвиток — від закладених від природи здібностей. І ось що демонструють опитування та результати PISA: якщо, скажімо, Естонія має високі показники щодо «мислення зростання», то й академічні успіхи їхніх школярів — одні з найкращих у світі. Такі діти також мають вище почуття власної ефективності, здатність виходити за межі зони комфорту та беруться за складніші завдання, менше бояться помилятися та експериментувати. І таких значних покращень досягти доволі легко. Адже мислення зростання — не особиста риса, а навичка, яку легко розвинути у школярів. Достатньо 10–12 уроків, щоб дати поштовх дітям дивитися на світ інакше.

Детальніше за посиланням:

https://osvitanova.com.ua/posts/6110-andreas-shliaikher-miaki-navychky-xx-stolittia-staly-tverdymy-navychkamy-xxi

КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ:

ПЕРЕВІРКА АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ЗАНЯТТЯ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Стефані Фостер та Кірка Амброуза (директорка з оцінювання та директор центру викладання та навчання в Університеті штату Колорадо) «Перевірка активності студентів під час заняття». У ній наводяться результати дослідження залученості студентів та пропонуються способи підтримки й оцінювання такої залученості в аудиторії.

Ми схильні думати про участь у навчальних заняттях в обмежених термінах, як про студентів, які ставлять запитання та відповідають на них. Проте взаємодія складніша. Ми можемо шукати багато ознак залучення через взаємодію трьох вимірів ставлення людини або того, як людина оцінює особу, ідею чи річ. Ці три виміри – когнітивний, афективний і поведінковий – працюють разом, щоб впливати на участь людини у виконанні будь-якого завдання чи дня.

Захоплені студенти не просто засвоюють зміст, вони намагаються осмислити те, що вивчають, докладаючи інтелектуальних зусиль і опрацьовуючи складні ідеї. Захоплені учні піклуються про предмет, відчувають мотивацію чи захоплення навчатися та беруть на себ відповідальність за власне навчання.

Враховуючи те, що ми знаємо, чи можемо ми справді сприяти залученню учнів у навчальний процес? Відповідь: так! Хоча ми не можемо контролювати всі фактори, які впливають на навчальний досвід студентів, викладачі можуть створити навчальне середовище, в якому студенти відчуватимуть заохочення та підтримку для активного навчання.

Детальніш за посиланням:

https://www.timeshighereducation.com/campus/examination-student-engagement-classroom?utm_source=mkg&utm_medium=email&utm_campaign=showcase&spMailingID=26671907&spUserID=MTAxNzcwOTEyMTAyNAS2&spJobID=2273988528&spReportId=MjI3Mzk4ODUyOAS2

ВІТАЄМО З ПОЧАТКОМ НАВЧАННЯ!

1 вересня НТУ «ХПІ» гостинно відкрив свої двері для вступників 2023 року! Цього дня на платформі Microsoft Teams Office 365 студенти-першокурсники, які вступили на навчання за спеціальностями 054 «Соціологія» і 281 «Публічне управління та адміністрування» взяли участь у святкових заходах «Посвята у студенти ХПІ». З вітальним словом до першокурсників звернувся ректор НТУ «ХПІ» Євген Сокол; святковий концерт підготували творчі колективи Палацу студентів університету.

Продовжив вітальне слово для наших вступників директор Навчально-наукового інституту соціально-гуманітарних технологій ХПІ – Андрій Кіпенський, який розкрив особливості навчального процесу в НТУ»ХПІ», ключові моменти формування студентського рейтингу. Також першокурсники кафедри соціології і публічного управління мали змогу спілкування з колективами дирекції ННІ СГТ і кафедри соціології і публічного управління.

Завідувач кафедри соціології – доктор наук з державного управління, професор Володимир Мороз привітав першокурсників зі вступом до НТУ «ХПІ», який входить до топ-5 українських вишів світового рейтингу університетів QS World University Rankings 2024; зосередив свою увагу на заходах і формах взаємодії науково-педагогіних працівників зі студентами, які можуть допомогти у розвитку кожного студента; перевагах студентоцентрованого навчання; охарактеризував основні навчальні та наукові напрям роботи кафедри соціології і публічного управління та звичайно досягнення. В ході зустрічей студенти дізнались про бонуси для успішних студентів, можливості для особистого саморозвитку та дозвілля, студентське самоврядування та ще багато цікавого, що чекає на наших вступників; мали змогу познайомитись з кураторами академічних груп.

Перше вересня для здобувачів вищої освіти та науково-педагогічних працівників кафедри соціології і публічного управління – це завжди свято, оскільки сім’я соціологів і управлінців поповнюється активними, розумними та талановитими першокурсниками, які мають багато інтересів. Вітаємо їх зі вступом в НТУ “ХПІ” та початком навчання на спеціальностях 054 «Соціологія» і 281 «Публічне управління та адміністрування»!!!

НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКІ ННІ СОЦІАЛЬНО-ГУМАНІТАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ВІДВІДАЛИ МІЖНАРОДНУ БАЛТІЙСЬКУ АКАДЕМІЮ (РИГА, ЛАТВІЯ) У МЕЖАХ ЗАХОДІВ ПРОГРАМИ ERASMUS +

Науково-педагогічні працівникі двох провідних кафедр ННІ Соціально-гуманітарних технологій, а саме кафедри соціології і публічного управління та кафедри психології і педагогіки управління соціальними системами ім. академіка І.А. Зязюна, відвідали у межах програми ERASMUS +  Балтійську Міжнародну Академію (м. Рига, Латвійська Республіка).

Під час свого візиту (16.07.2023-22.07.2023) проф. Мороз В.М. (завідувач кафедри соціології і публічного управління), проф. Підбуцька Н.В. (професорка кафедри психології і педагогіки управління соціальними системами ім. академіка І.А. Зязюна) та проф. Терещенко Д.А. (професорка кафедри соціології і публічного управління) прийняли участь у комунікативних заходах за участю керівництва Балтійської Міжнародної Академії (Голова сенату БМА – проф. Бука С.А.; проректорка з міжнародних зв’язків – Бука І.С.; проректор з наукової роботи – проф. Волков В.В.; директорка напряму «Психологія» – доц. Плотка І.Д. та ін.), а також презентували представникам наукової та студентської спільноти Латвії  результати своїх наукових пошуків.

Під час круглого столу з науковцями БМА проф. Мороз В.М. презентував колективну монографію за участю вчених НТУ «ХПІ» та БМА – «Забезпечення якості вищої освіти: практика оцінювання та напрями вдосконалення державної політики у сфері вищої освіти» та висвітлив механізми розвитку подальшого співробітництва між вченими НТУ «ХПІ» та БМА. Було досягнуто розуміння щодо практичних кроків з організації проведення спільних наукових досліджень, у тому числі й у межах процедур подання заявок на отримання грантів, а також механізмів висвітлення їх результатів у межах наукових публікацій у співавторстві вчених НТУ «ХПІ» та БМА.

Окремим напрямом дискусії з керівництвом БМА стало обговорення перспектив запровадження у дію програми двох дипломів за спеціальністю «Соціологія» та конкретизація кроків щодо її практичної реалізації.

За результатами роботи дискусійної панелі з представниками напряму «Психологія» БМА професорка Підбуцька Н.В. досягла домовленостей щодо перспектив та умов продовження дії програми двох дипломів за спеціальністю «Психологія» на першому рівні вищої освіти. Професорка Терещенко Д.А. актуалізувала перед керівництвом БМА питання щодо можливості започаткування для аспірантів та науково-педагогічних працівників НТУ «ХПІ» короткотермінової постійно діючої програми науково-педагогічного стажування «Теорія та практика управління професійним саморозвитком вченого» на базі БМА. Ця пропозиція набула неабиякої підтримки з боку керівництва БМА. Крім того, учасники делегації від НТУ «ХПІ» провели гостьові лекції для слухачів літньої школи БМА, а також здобувачів освіти цього ЗВО.

Одним з вагомих та конкретних результатів візиту НПП НТУ «ХПІ» до БМА стало забезпечення підписання угоди між ЗВО щодо продовження дії програми академічної мобільності викладачів та здобувачів вищої освіти на наступний термін дії програми  ERASMUS +

ВИЙШЛА ДРУКОМ КОЛЕКТИВНА МОНОГРАФІЯ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ КАФЕДРИ СОЦІОЛОГІЇ І ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ «БІЖЕНЦІ Й ВПО НА ШЛЯХАХ ВІЙНИ: КРОКИ НЕЗЛАМНОСТІ»

Після року кропіткої та напруженої роботи колективу науково-педагогічних працівників кафедри соціології і публічного управління було підготовлено та видано монографію «Біженці й ВПО на шляхах війни: кроки незламності» (загальна редакція М.В. Бірюкової).

В монографії представлено результати ініціативного дослідження колективу авторів щодо аналізу соціальної групи, яка виникла в наслідок повномасштабного вторгнення з боку сторони агресора. В монографії розглянуто причини та соціальні наслідки війни, а також висвітлено структуру соціального капіталу, що дав змогу українцям вистояти й консолідуватися. Наукова праця містить структурований емпіричний матеріал онлайн-опитування, результати вторинного аналізу даних та самостійних досліджень авторів.

Монографія буде цікава науковцям та науково-педагогічним працівникам, докторантам, здобувачам вищої освіти з соціології, публічного управління, психології, представникам органів влади та громадських організацій, журналістам й пересічним громадянам, які бажають отримати інформацію про перше півріччя війни й ресурси українців в їх незламності.

Монографія розміщена в електронному репозитарії Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут» та доступна для ознайомлення за посиланням https://repository.kpi.kharkov.ua/items/5f4e4449-788c-4ed6-98a4-1858fb1656a3

ПРОВЕДЕНО СПІВБЕСІДУ З КАНДИДАТАМИ НА ВСТУП НА ОСВІТНЬО-НАУКОВУ ПРОГРАМУ ТРЕТЬОГО РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ «ПУБЛІЧНА ПОЛІТИКА ТА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИМИ ЗМІНАМИ» (СПЕЦІАЛЬНІСТЬ 281 – ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ ТА АДМІНІСТРУВАННЯ)

21 серпня 2023 р. на кафедрі соціології і публічного управління відбулася співбесіда з майбутніми аспірантами, які виявили бажання вступити на навчання за спеціальністю 281 – Публічне управління та адміністрування освітньо-наукової програми третього рівня вищої освіти «Публічна політика та управління соціально-економічними змінами».

Завідувач кафедри д.держ.упр., проф. Мороз В.М., професорка кафедри соціології і публічного управління, д.держ.упр., проф. Терещенко Д.А. та професор кафедри соціології і публічного управління, д.держ.упр., доц. Круглов В.В. ознайомилися з наданими зацікавленими у навчанні на PhD-програмі документами, а також провели співбесіду з майбутніми здобувачами освіти на третьому рівні вищої освіти. Під час співбесіди науково-педагогічними працівниками кафедри соціології і публічного управління було оцінено загальний рівень володіння претендентами на вступ до аспірантури проблематикою публічного управління, з’ясовано рівень їх мотивації, а також визначено коло наукових інтересів. Кандидати на вступ на освітньо-наукову програму третього рівня вищої освіти «Публічна політика та управління соціально-економічними змінами» продемонстрували неабиякий рівень своєї обізнаності щодо загальнотеоретичних проблем та актуальних практичних питань публічного управління. Наприклад, Костянтин Д’яченко представив результати своїх попередніх наукових досліджень у вигляді декількох фахових публікацій та тез доповідей. У свою чергу, Олексій Тищук подав розгорнутий реферат за напрямом своїх наукових інтересів та продемонтрував високий рівень розуміння обраної ним наукової проблематики.

Приймаючи до уваги фокус наукових інтересів К. Д’яченко (проблематика державно-приватного партнерства в системі забезпечення національної безпеки) та О. Тищука (публічне управління забезпеченням якості вищої освіти), а також наявність наукових публікацій відповідного змістовного спрямування у науково-педагогічних працівників кафедри соціології та публічного управління, майбутнім аспірантам було запропоновано розглянути можливість організації їх майбутньої наукової роботи під керівництвом д.держ.упр., доц. Круглова В.В. та д.держ.упр., проф. Мороза В.М.

За результатами проведеної співбесіди кандидати на вступ на освітньо-наукову програму третього рівня вищої освіти «Публічна політика та управління соціально-економічними змінами» отримали консультацію про зміст та час оформлення необхідних документів, а також поради щодо підготовки до вступного іспиту за обраною спеціальністю. Кафедра соціології і публічного управління бажає успіхів К. Д’яченку та О. Тищуку на вступних іспитах та висловлює впевненість щодо високого рівня ефективності їх майбутньої наукової роботи.

ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ БІЖЕНЦІВ. ЦЬОГО РОКУ ВІН ТОРКНУВСЯ І УКРАЇНЦІВ

Всесвітній день біженців – це міжнародний день, призначений Організацією Об’єднаних Націй на честь біженців по всьому світу. Його відзначили вперше 20 червня 2001 року, на честь  50-тої річниці Конвенції 1951 року про статус біженців. Він вшановує силу і мужність людей, які були змушені втекти з рідної країни, щоб уникнути конфліктів чи переслідувань. Всесвітній день біженців – це нагода викликати у громадськості співчуття та розуміння їхньої біди та визнати їхню стійкість у відбудові власного життя. Цього дня у всьому світі проводиться багато заходів, які привертають увагу суспільства і світової влади до проблеми біженців у світі та закликають людей їх підтримувати.

Нині український народ не за чутками знає, що таке бути біженцем. З початку повномасштабного вторгнення кількість біженців з України, зареєстрованих у програмі тимчасового захисту або в аналогічних національних схемах захисту в Європі, станом на кінець травня 2023 року досягло рекордних 5 мільйонів 8,28 тисяч осіб, повідомило Управління Верховного комісара ООН у справах біженців (УВКБ ООН) на своєму сайті. Загалом з початку повномасштабної війни на території Європи зареєстрували 8 мільйонів 173 тисячі українських біженців – з урахуванням тих, хто вже повернувся додому або поїхав до інших країн світу. Найбільше українців прихистила Польща – 1,5 мільйона. На другому місці Німеччина – 922 тисячі. У Чехії притулок знайшли 502 тисячі українців. Демографічний склад біженців має такий вигляд: 33% біженців – діти; 60,4% – особи віком від 18 до 64; 6,6% – люди, старші за 65 років.

Проблема біженців – це соціальна проблема, яку можуть досліджувати та допомагати вирішувати фахівці, яких готує кафедра соціології і публічного управління. Так,  соціологи можуть за допомогою різноманітних соціологічних методів вивчати потреби і особливості поведінки біженців та надавати рекомендації для їх вирішення, а спеціалісти з публічного управління – реалізовувати ці рекомендації  на практиці. Якщо ти амбітна молода людина, цікавишся проблемами суспільства і хочеш змінити своє життя і життя своєї країни на краще – вступай на нашу кафедру. Відбудуємо Україну разом!!!

ЄВРОПЕЙСЬКА КОМІСІЯ ОРГАНІЗОВУЄ ТАБІР З НАПИСАННЯ ПРОЄКТНИХ ЗАЯВОК «ГОРИЗОНТ ЄВРОПА» ДЛЯ УКРАЇНИ

Українські дослідники мають змогу долучитись до онлайн-табору з написання проєктних заявок (Proposal Writing Camp, PWC). Мета ініціативи – допомогти дослідникам та інноваторам з України підготувати ґрунтовні проектні ідеї, пов’язані з майбутніми конкурсами програми “Горизонт Європа”. Учасники пройдуть навчання з написання високоякісних конкурентоспроможних заявок, що сприятиме їх інтеграції в дослідницькі та інноваційні мережі ЄС.

📆 Коли? 3-7 липня 2023 року.

Програма навчання включатиме розбір ключових елементів заявок програми “Горизонт Європа”: досконалість, вплив, реалізація/робочий план тощо.

📌 Завантажити програму: https://cutt.ly/UwrJxVvv

📲 Реєстрація відкрита до 28 червня. Посилання на реєстрацію: https://horizoneuropeukraine.service-facility.eu/

ЗАПРОШУЄМО НА ЛІТНЮ ЗЕЛЕНА АКАДЕМІЯ, ЯКА ВІДБУДЕТЬСЯ 30 СЕРПНЯ — 3 ВЕРЕСНЯ!

❓ Які виклики стоять перед українським громадянським суспільством через війну Росії проти України? Як не зневіритися у своїх цінностях? Чи можна вже зараз планувати повоєнну відбудову та звідки (не) починати? Як ми переживаємо досвід війни та як можемо подбати про себе та свої спільноти в цих умовах?

Ми дискутуватимемо та рефлексуватимемо про це під час офлайнової п’ятиденної події в одному з гарних куточків України (місце проведення повідомимо відібраним учасницям).

Зелена академія — це простір, де на рівних можна поговорити про важливе, знайти однодумців та плече поруч, порефлексувати, трохи видихнути та заглибитися в теми, які завжди на часі — особливо під час повномасштабної війни, а також дати простір та можливість обговорити складні речі.

Ми шукаємо 18 вмотивованих учасників та учасниць, які мають активну та відповідальну громадянську позицію, волонтерять під час війни та/чи працюють у різних сферах і темах. Зокрема, шукаємо волонтерів та волонтерок, екологічних активісток і активістів, урбаністок і урбаністів, журналісток та журналістів, борчинь і борців за гендерну та соціальну рівність, митців та мисткинь, соціальних підприємців і підприємиць, правозахисників та правозахисниць, освітян, держслужбовиць і держслужбовців, які намагаються впровадити зелені цінності, аналітикинь та дослідників.

Ми шукаємо учасників та учасниць, які поділяють цінності недискримінації, гендерної рівності, соціальної справедливості, дбайливо ставляться до довкілля, а також хочуть брати активну участь у прийнятті рішень, які їх стосуються.

👉 Заповнюйте анкету за посиланням: http://surl.li/ibbqd

Дедлайн для заповнення анкети — 7 липня 2023 року, 23:59. Ми повідомимо всіх про результати конкурсу до 24 липня 2023.

💧 Детальніше про критерії відбору та школу читайте за посиланням: https://ua.boell.org/uk/2023/06/15/zaproshuyemo-na-litnyu-zelenu-akademiyu

УСПІШНИЙ ЗАХИСТ ДИПЛОМНИХ РОБІТ ВИПУСКНИКАМИ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ «СОЦІОЛОГІЯ УПРАВЛІННЯ»

14.06.2022 на кафедрі соціології і публічного управління НТУ «ХПІ» відбувся захист дипломних робіт студентів-бакалаврів спеціальності 054 «Соціологія», освітня програма «Соціологія управління». Повномасштабне вторгнення агресора внесло корективи у навчальний процес, але в жодному разі не зупинило його. Тому особливістю цьогорічного захисту стало його проведення у он-лайн режимі. Знаходячись у різних куточках не лише України, а й світу, учасники заходу мали можливість презентувати та обговорити результати роботи студентів. Не зважаючи на труднощі всі студенти впорались з виконанням передбачених дипломними роботами завдань та продемонстрували екзаменаційній комісії набуті під час навчання навички та компетенції.

Співробітники кафедри соціології і публічного управління щиро вітають студентів з успішним захистом дипломних робіт та досягненням важливої вершини, коли отриманий в результаті кропіткої роботи диплом символізує пропуск у світ нової професії. Нехай збувається все заплановане, не сповільнюється професійне зростання, бажаємо успішного становлення в житті та  та запрошуємо продовжити навчання на кафедрі за однією з освітніх програм магістерського рівня, а саме – «Соціологія забезпечення економічної діяльності» (спеціальність 054 – Соціологія http://vstup.kpi.kharkov.ua/edprogram/sotsiologiia-zabezpechennia-ekonomichnoi-diialnosti-magistr/) або «Адміністративний менеджмент» (спеціальність 281 – Публічне управління та адміністрування http://vstup.kpi.kharkov.ua/edprogram/administratyvnyi-menedzhment-mahistr/).

Будемо раді бачити наших студентів на магістерських програмах кафедри соціології і публічного управління та запрошуємо випускників-бакалаврів інших ЗВО приєднатися до нашого дружнього та студентоорієнтованого колективу.