4.Мультидисциплінарний вимір електронного навчання в інноваційній екосистемі сучасного університету (2022).

Дослідження представляє мультидисциплінарний вимір електронного навчання в контексті цифрових трансформацій, спричинених низкою сучасних криз. Запропонований інноваційний підхід розглядає електронне навчання як невід’ємну складову цілісного процесу когнітивного, професійного та особистісного саморозвитку студентів. Синергетична взаємодія студента з електронним розвивальним середовищем як інноваційною еко-системою, передбачає велику різноманітність електронних навчальних заходів, заснованих на моделі розробки мультидисциплінарних проєктів. Складність еко-системи визначає різноманітність форм взаємодії. Профіль студента як агента позитивних змій у цільовій професійній сфері та суспільстві виступає системоутворювальним фактором.