Страх перед «чистим аркушем» знайомий кожному, особливо коли йдеться про перші кроки в академічному середовищі. Написати текст у науковому стилі – це зовсім інший рівень, ніж шкільний твір чи пост у соцмережах. Тези доповіді мають суворі «закони жанру»: від чіткої структури та специфічної термінології до жорстких лімітів обсягу.
Для першокурсників освітніх програм Е2 «Інженерна екологія» та G2 «Технології захисту навколишнього середовища» написання тез часто стає першим серйозним викликом. Хтось прагне продовжити шкільні дослідження, хтось – просто хоче спробувати свої сили в науці, а для когось додатковою мотивацією стають бали до стипендіального рейтингу. Але з якого боку підступитися до тексту, якщо результати вже є, а слова не складаються у речення?
Щоб зняти цю напругу та полегшити життя здобувачам, Студентський науковий гурток «Екологічний клуб «Я-Еколюдина» (https://web.kpi.kharkov.ua/htpe/ychebpro/naukove-tovaristvo/) щорічно проводить серію вебінарів «Методологічні основи написання тез доповідей».
Своїм досвідом зі студентами традиційно діляться керівник наукового гуртка, доц. Тихомирова Т.С. та завідувач кафедри, проф. Шестопалов О.В. Вони розкладають по поличках два головні аспекти написання публікацій:
- Технічний: як не злякатися вимог до оформлення, приборкати «template» (шаблон) та розібратися, що таке УДК і де його шукати. До речі, поділились власним досвідом, що ШІ не погано підбирає УДК під готові тексти й нема чого боятися використовувати його для таких випадків
- Науковий: як грамотно представити об’єкт дослідження, структурувати отримані результати та, головне, як сформулювати назву так, щоб вона відображала суть, а не перетворилася на курйозний приклад для наступних лекцій.
Цього року під час роз’яснень з чого повинна складатися назва тез, додатково пригадували що таке метафора та епітет, який у наукових назвах бути не повинно, та у яких випадках перед «як» кома не ставиться. Такий собі експрес тест на знання української мови та літератури)
Шукаючи прості та доступні теми для перших досліджень, першокурсники самі запропонували цікавий напрямок – оцінку видового різноманіття зелених насаджень на конкретних територіях. Ідею підказала сама природа: під час вебінару ми згадали про сумах (відомий у народі як оцтове дерево). Восени його листя набуває неймовірно красивих відтінків, тому воно мимоволі привертає увагу. Більше того, один з учасників поділився власним спостереженням щодо збільшення кількості цих дерев, а це вже чудовий старт для наукової роботи.
Цього року на серії вебінарів ми також розібрали конкретний приклад подачі тез через систему Microsoft CMT на прикладі «рідної» конференції – XХ Міжнародній науково-практичній конференції магістрантів та аспірантів «Теоретичні та практичні дослідження молодих вчених» (https://web.kpi.kharkov.ua/masters/language/uk/)
Приємним і корисним бонусом серії вебінарів стає іменний сертифікат учасника – вагомий внесок у скарбничку soft skills, яку наші студенти активно наповнюють протягом усього періоду навчання на кафедрі.
| Микола Огородній | Олександр Чухіль | Денис Орда | Марта Ільченко |
| Віталій Буртник | Ярослав Ільїн | Данило Шльоков | Кіра Бєлік |
| Костянтин Шевченко | Андрій Паламарюк | Тетяна Журко | Аліна Пасічник |
Про аналогічні вебінари можна прочитати за посиланнями
https://web.kpi.kharkov.ua/htpe/vebinar-metodologichni-osnovy-napysannya-naukovyh-tez-dopovidej/
https://web.kpi.kharkov.ua/htpe/tezy-dopovidi-tse-legko/
Про формування soft skills під час навчання на кафедрі можна прочитати за посиланням
https://web.kpi.kharkov.ua/htpe/category/soft-skills/